CIENCIAS NATURALES CLASE # 2

LOS ESTADOS DE LA MATERIA

Título del objeto de aprendizaje

 ¿A qué se parece más la gelatina, a un sólido o a un líquido?

Unidad de aprendizaje:

¿Cómo cambian los componentes del mundo?

Objeto de aprendizaje: Asociar los cambios de estado del agua con procesos de calentamiento y enfriamiento.  Recurso: Actividades 1 y 2.

Objetivos de aprendizaje La estudiante estará en capacidad de:
 Identificar y describir objetos semisólidos a través de las características percibidas por los sentidos.

LA CLASE VIRTUAL SE DESARROLLARA EN ESTOS CINCO MOMENTOS:

Introducción → Desarrollo → Socialización → Resumen → Tarea

•             Introducción:

Muy buenos días mis queridas niñas a continuación vamos  a observar las siguientes imágenes

 ¿En qué estado se encuentra cada uno de  estos objetos? 

A continuación observa el siguiente vídeo y desarrolla la actividad interactiva

https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_2/S/S_G02_U02_L05/S_G02_U02_L05_03_01.html

Una vez observado el vídeo,  ahora vamos a escribir éste juego en tú cuaderno de Naturales 

Título: Propiedades de la gelatina.

Subraya con un color la respuesta correcta:

1: La gelatina natural ( gelatina sin sabor): 

a. No tiene olor. 

b. Tiene muchos sabores.

c. Tiene muchos colores.

2: La gelatina en polvo se parece a:

a.Un líquido.   

b .Un gas.

c. Un sólido. 

                                                                                                                

3: La gelatina en su etapa final es:

 a. Fluida.

 b. Áspera.

 c. Lisa

 4: ¿Dónde ubicarías la mezcla para que la gelatina cambie de estado?

 a.: un horno microondas,

 b.  una Nevera

 c.  una estufa. 

5.  La gelatina después de refrigerar es:

 a. Un sólido.

 b. Una mezcla flexible y viscosa.

 c. Un líquido.

RESUMEN:          Realiza éstos dibujos en tú cuaderno.

Tarea: Termina tus dibujos y colorea bien lindo!!!!